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古典阿德勒深層心理治療 [電子書] : 親子教養策略x心理治療技巧,解決孩子的各種問題 : 全面家庭診斷,糾正不良教養態度,引導孩子勇於面對自卑與超越自我 / 亨利.史丹(Henry T. Stein)著 ; 戴月芳翻譯
- 作者： 史丹 (Stein, Henry T.)
- 其他作者：
- 其他題名：
- Classical adlerian depth psychotherapy volume IV.
- 親子教養策略心理治療技巧解決孩子的各種問題 : 全面家庭診斷糾正不良教養態度引導孩子勇於面對自卑與超越自我
- 親子教養策略x心理治療技巧,解決孩子的各種問題 : 全面家庭診斷,糾正不良教養態度,引導孩子勇於面對自卑與超越自我
- Knowledge ;
- 出版： 新北市 : 和平國際文化 2023[民112]
- 叢書名： Knowledge ;75
- 主題： 兒童心理學 , 家庭關係 , 家族治療
- 版本：初版
- ISBN： 9789863713937
- URL：
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- 一般註：譯自: Classical adlerian depth psychotherapy volume IV : child & family therapy 附錄: 1,阿德勒案主(當事人)調查問卷 ; 2,阿德勒家庭調查問卷 檢索形式:電子書服務平台 2024逢甲聯盟上半年
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- 系統號： 000311243 | 機讀編目格式
館藏資訊
創造性的古典阿德勒治療法
協助父母改善教養方式，幫助孩子學習和家人合作
本書藉由作者與其導師，師從阿德勒的蘇菲亞的討論、解說與對談，深入淺出地說明了古典阿德勒深層心理治療，並介紹許多問題案例，以示範如何將阿德勒的理念帶入心理治療；列舉各種有毒的教養態度和出生順序對孩子早期回憶、生命風格、社會情懷養成的影響。期望能藉此釐清並協助改善隱藏的危險暗礁，使孩子有面對自卑的勇氣，並進一步自我超越，充滿自信、勇敢地面對困難與挑戰。
本書是古典阿德勒學派最翔實且豐富的深層心理治療圭臬，以親子教養策略和心理治療方法，全面性探討孩子與家庭各種問題，透過實際案例的討論，讓心理治療師、父母、孩子三方共築合作諮詢環境，友善協助解決孩子和家庭的各種問題。
本書附有作者獨家設計古典阿德勒學派深層心理治療兩大調查問卷：「案主問卷」和「家庭問卷」，讓治療師學到策略，讓父母明白原生家庭的背景、親子的個性、子女出生順序、早期回憶、生命風格和社會情懷等等，都會牽動孩子的現在和未來發展。
在阿德勒的眼裡沒有壞孩子，只有灰心消極的孩子，這些孩子需要鼓勵，協助他們面對問題，學習自信的勇敢。
◆釐清孩子遭遇的難題，技巧協助孩子靠自己破解困難
◆學習如何正向且溫和地與孩子溝通
◆運用正確的語言消弭親子間的溝渠
◆以鼓勵的藝術引導孩子有勇氣面對挫折與挑戰
本書特色
培養孩子勇敢面對失敗，用自信超越自卑、成就自我
破解孩子那些「壞」表現底下真正的內心世界
● 以親子教養策略和心理治療方法，全面性探討孩子與家庭各種問題。
● 透過實際案例的討論，讓心理治療師、父母、孩子三方共築合作諮詢環境，友善協助解決孩子和家庭的各種問題。
● 點出不同的危險教養方式，並說明會帶來什麼樣的負面影響。
● 完整對話呈現輕鬆愉快的心理治療過程，淺顯易懂。
● 本書附有作者獨家設計「案主問卷」和「家庭問卷」。讓治療師學到策略，讓父母明白牽動孩子的現在和未來發展。
亨利．T．史丹 博士（Henry T. Stein, Ph.D.）
當今古典阿德勒心理學的主要倡導者。史丹博士接受兩位曾經跟隨阿爾弗雷德．阿德勒學習過的導師－蘇菲亞．德．瑞絲和安東尼．布魯克的教導。
史丹博士培訓阿德勒心理治療師已有三十多年，遵循阿德勒的原始教導和治療風格，同時也參考其他古典阿德勒學者們，包含：庫爾特．阿德勒、莉蒂亞．西歇爾、亞歷山大．穆勒和埃爾溫．韋克斯貝格的臨床經驗與哲學著作。他同時也是「古典阿德勒翻譯計畫」的主任，這個團隊致力於出版古典阿德勒著作的翻譯與編輯。自西元1996年以來，他在網路上經營一個資訊豐富，且廣受歡迎的網站：www.Adlerian.us，這個網站提供了文章、教學圖片、文字記錄、短片和討論區的服務。
身為西北華盛頓阿德勒研究中心的高級培訓分析師，史丹博士提供以導師為導向的古典阿德勒深度心理治療的遠端培訓，其中包括廣泛的個案諮詢。對阿德勒臨床實踐的貢獻包括：全面調整蘇格拉底式提問法、透澈闡述心理治療的十二個階段，將「全現心象」和「引導式心象」應用在缺失的發展經驗中、「馬拉松團體治療」，以及整合了亞伯拉罕．哈羅德．馬斯洛的人類最佳發展願景與阿德勒的治療概念。
有關古典阿德勒深度心理治療的遠端培訓資訊，請參考以下網址：www.Adlerian.us/dist-tra.htm，或寄信洽詢史丹博士的電子信箱：htstein@att.net，亦可致電009/002-202-(360)647-5670。
【審訂者簡介】
曾端真博士
國立臺灣師範大學教育心理與輔導研究所博士，諮商心理師高考及格，曾任國立臺北教育大學心理與諮商學系教授及副校長。
投入阿德勒學派的教學與研究歷20餘年，師從亨利．T．史丹博士，西北華盛頓阿德勒研究中心主任），鑽研古典阿德勒學派，為亞洲首位獲得「古典阿德勒學派深度治療師」證照（CADP）的心理治療師。至今仍持續和史丹博士討論個案。專長於阿德勒學派心理治療、家庭諮商、親職教育。著有《教出有勇氣與行動力的孩子》、《兒童行為的評估與輔導》、《親職教育模式與方案》、《婚姻與家族治療》、《現實治療理論與實施》等。