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TAAZE 讀冊
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教導重度障礙學生溝通技能 : 融合教育實務 / June E.Downing原作 ; 曾進興譯.
- 作者: Downing, June E. 原作
- 其他作者:
- 出版: 臺北市 : 心理 2002[民91].
- 叢書名: 障礙教育 ;38
- 主題: 特殊教育--教學法 , 語言障礙--教育 , Handicapped children--Education , Language arts , Communicative disorders in children , Language disorders in children
- 版本:初版
- ISBN: 9577025064 (平裝): NT400
- 一般註:含參考書目
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讀者標籤:
- 系統號: 000079864 | 機讀編目格式
館藏資訊
表達感受、分享訊息、玩笑捉弄、表示需要等溝通互動的行為,是自信、自尊和喜稅的泉源。溝通是人類重要的技能,通常也很容易學會。然而,很多重度障礙的人士偏偏在這方面遭遇到極大的困難。即便是表達基本的需要,他們也要費盡力氣去克服肢體、感官和心智上的障礙才能達成。溝通上的困難不能豁免去學習了解別人和被人了解,因為這都是生活上必備的技能。無法有效的溝通會造成挫折感、沒有朋友、就業困難、孤立沮喪。教育工作者應幫
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