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三民書局
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課堂行為 [電子書] : 有效教學、行為管理與同儕支持的實務指引 / Bill Rogers原著 ; 張民杰等譯
- 作者： Rogers, Bill
- 其他作者：
- 其他題名：
- Classroom behaviour : a practical guide to effective teaching, behaviour management and colleague support (4th edition)
- 有效教學、行為管理與同儕支持的實務指引
- 有效教學行為管理與同儕支持的實務指引
- 課程與教學系列
- 出版： 臺北市 : 高等教育文化出版 :智勝文化總經銷 2017[民106]
- 叢書名： 課程與教學系列
- 主題： 班級經營 , 班級教學
- 版本：初版
- ISBN： 9789862661673 (電子資源) 、 9862661674 (電子資源)
- URL：
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- 一般註：2023上Hyread電子書 教育部補助款 資料型式 : 文字 檢索型式 : 電子書服務平台 附錄: 1, 海報格式--2, 衝突與霸凌行為 譯自: Classroom behaviour : a practical guide to effective teaching, behaviour management and colleague support (4th edition)
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- 系統號： 000302825 | 機讀編目格式
館藏資訊
幾年前，我以教學輔導教師身分，在一個十年級數學課堂任教。在學生做作業的學習時段，我掃視全班，注意到有位學生的練習本上，有一本看起來很像小說的書。我走了過去。「你是Damon，是嗎？」這是我在這班級的第一節上課，我還在記他們的名字，我補上一句「早安。」他抬起了頭(沒有要闔上書的意思)：「對呀，我是Damon。」「我注意到你拿了本書在這兒，一本小說？它是關於什麼的？」「它寫的是一個連續殺人的兇手。」他
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