資料來源:
TAAZE 讀冊
161
0
0
0
參與式行動研究進行有意義的自然科臨床教學活動 [電子書] = Participatory action research for meaningful clinical teaching activities / 全中平編著
- 作者： 全中平
- 其他作者：
- 其他題名：
- Participatory action research for meaningful clinical teaching activities
- 107學年度地方教育輔導叢書
- 107學年度地方教育輔導專書
- 出版： 臺北市 : 國立臺北教育大學 2019[民108]
- 叢書名： 107學年度地方教育輔導叢書 , 107學年度地方教育輔導專書
- 主題： 科學教育 , 教學研究 , 中小學教育
- ISBN： 9789869835909 (電子資源) 、 9869835902 (電子資源)
- URL：
點擊此處查看hyread電子書
點擊此處查看電子書
- 一般註：2023上Hyread電子書 教育部補助款 資料型式 : 文字 檢索型式 : 電子書服務平台 含索引 參考書目: 面105-106
-
讀者標籤：
- 系統號： 000302378 | 機讀編目格式
館藏資訊
本書透過參與式行動研究，由科學教育領域的教授與國小夥伴教師通力合作，在豐富教學經驗下，結合教學理論與教學實務，進行自然領域教學設計與活動規劃，發展實際有意義的教學活動，使得所發展的研究經驗能培育師資生及輔導其他在職教師進行有意義的教學活動。另外利用敘事性的方法，將臨床教學的公開說課、觀課、授課、議課、反省、實作評量等細微的討論，都集中在以概念圖系統化設計之研究文本中，由概念圖教學的設計細部裡，可以看到所要教學的科學概念、科學過程技能以及重要的教學策略。 本書能夠提供給教學的老師、研究生以及重視師資培育的研究者、課程發展者之參考。
資料來源：
TAAZE 讀冊
延伸查詢
Google Books
Amazon