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內容包括：(一)學習障礙的出現率、術語、定義、類型、特徵與成因（第1、2章）。(二)學習障礙的理論與發展（第3章）。(三)學習障礙兒童的診斷（第4、6章）。(四)學習障礙兒童的處遇，其中涵蓋學習障礙兒童的醫學---神經學處遇、心理---教育學處遇、個別化教學原則與教育配對法補救教學策略（第5章）；學習障礙兒童的臨床教學（第6、7章）與電腦輔助學習（第12章）；以及各類型學習障礙兒童的補救教學（
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