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三民書局
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科學教育的多元文化想像 [電子書] : 改造教室裡的科學風景 = Multicultural imagination in science education : rebuilding the science landscape in classroom / 王雅玄著
- 作者： 王雅玄
- 其他作者：
- 其他題名：
- Multicultural imagination in science education : rebuilding the science landscape in classroom
- 改造教室裡的科學風景
- 課程與教學系列
- 高等教育系列
- 出版： 臺北市 : 元照 2021[民110]
- 叢書名： 課程與教學系列 , 高等教育系列
- 主題： 科學教育 , 多元文化 , 中小學教育
- 版本：初版
- ISBN： 9789575116156 (電子資源) 、 9575116151 (電子資源) 、 9789575116460 (PDF)電子資源) 、 9575116461 (PDF)電子資源)
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- 一般註：2022上Hyread電子書 教育部補助款 資料型式 : 文字 檢索型式 : 電子書服務平台 附錄: 多元文化素養指標 參考書目: 面231-250
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- 系統號： 000295386 | 機讀編目格式
館藏資訊
科學始終來自於文化。本書旨在啟發科學教師醞釀多元文化的想像，發展多元文化科學教學實踐與課程轉化的各項策略，探究如何將科學浸泡於文化脈絡中，讓科學學習貼近學生的文化脈絡、展開更為開放多元的科學學習與推理，藉此改造科學教室的學習風景。有鑑於故事才能引發科學學習動機，各章開頭皆以「文化科學小學堂」圖解多元文化科學教育，用科學故事來扭轉學生對「科學＝公式＋考試＋解題」的刻板印象。全書包含緣起篇、學理篇、教學篇、文本篇、教師篇、評量篇、教室篇、未來篇，貫徹「科學浸文化、文化進科學」的理念，討論如何孕科學、做科學、寫科學、談科學、想科學、愛科學、後科學。期能改造教室風景、重建一個多元文化科學教室。
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