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TAAZE 讀冊
我的孩子, 不需要迎合世界的標準 [電子書] : 改變父母的視線高度, 建立正向親子關係, 啟動青春期孩子無限潛能 / 尹珠善著 ; 王品涵譯
館藏資訊
韓國YES24網路書店讀者評價逼近10顆星，暢銷熱賣！
《媽媽的悔過書》暢銷書作者李柳南熱切推薦！
你會對著紅蘋果說「你為什麼不是綠色的」嗎？
那麼，為什麼要強求孩子長成你想要的樣子？
每一個孩子，都擁有獨特而無限的潛能，
只要改變父母的視線高度，你就能讓孩子擺脫囚禁的框架，展翅高飛！
「不責備、不比較、跟隨著孩子的視線移動。等到適當的時機，自然會冒出嫩芽，結成果實。」──尹珠善
慌張的媽媽總把目光放在隔壁小孩身上，聰明的媽媽則把注意力都放在自家孩子身上。要激發孩子的潛力，就從改變父母的眼光開始！
許多父母拿青春期的孩子束手無策，只會在內心感歎：我的孩子變了！曾經聽話乖巧的孩子，不知從幾時開始砰的關上房門；別說對話了，連眼神都不願意交會，甚至忤逆父母的話。究竟，該如何陪伴青少年成長？身兼老師與輔導師身分、向來善於讀懂孩子心理的尹珠善，見過父母以靜靜等待的正面態度取代嘮叨的效果後，親身感受到指導父母與孩子們的快樂。她告訴天下父母，你無心的一句話會造成孩子心理的傷害；要讓心愛的孩子不再受傷，父母所應該做的就是──視線練習！
◎改變視角，媽媽不再抓狂&挫敗，孩子更有信心挑戰無限可能！
你有想過為什麼會對孩子發脾氣嗎？其實，十之八九都是因為見到孩子不如期待的模樣。然而，是誰決定了期待的標準？對周圍目光的意識、社會訂定的高標準，往往只是苦了父母與孩子。現在，讓孩子擺脫框架，唯有支持與鼓勵孩子走自己的路，才能讓他們展翅高飛。孩子獨有的特質是優點或缺點，終究取決於媽媽以什麼樣的視線高度看待！
★肯定自己與孩子「原有的樣貌」，學習認識自己、自然表達情緒，屏除不必要的憂慮
★在孩子現在的模樣裡，再加點「只是還沒……」，就能讓孩子擁有無限可能性
★將孩子的「核心信念」由負轉正，提供挑戰全新事物的機會
◎從心理學出發，同理青春期的孤單、疲累與渴望，培養身心健康，擁有獨特優勢的孩子！
我們可以把牛牽到河邊，卻無法強迫牛喝水；可以把孩子帶去補習班，卻無法強迫他念書。想讓子女在未來的AI世代中適性發展，父母必須讀懂孩子的情緒與困境，以同理心為青春期孩子導航！
★撕去青少年身上的標籤&聆聽憂慮，理解他眼中的世界
★說出孩子想聽的五種話，以同理&溝通打開親子雙方緊閉的心扉，家庭關係更緊密
★運用交心對話與引導，改善倦怠症，提高內在動機與自主學習力
尹珠善擁有與孩子們直接交談的豐富經驗，在書中收錄許多與青少年暖心對話的實例和方法，並附「自尊感指數診斷表」、「孩子的後段認知提升」、「對孩子提出好問題」、「專為媽媽設計的視線高度練習TIP」……等實用練習。期望透過這本書，讓父母認知孩子「還在成長中」；如果能將自己的視線調整至孩子的高度，所有人都能變得幸福。
【熱切推薦】
王意中∣王意中心理治療所所長／臨床心理師
李崇建∣親子作家
黃乙白｜諮商心理師．粉專「high媽心理師」
魏瑋志（澤爸）∣親職教育講師
（按姓氏筆畫排序）
「本書收錄如何找出孩子的優點，並引領他們發揮得更好的方法。對徬徨迷路的父母來說，將會是一本導航。」──李柳南｜《媽媽的悔過書》作者
「我想，我們都當了太久的大人，幾乎要忘了，自己曾是個怎樣的孩子。尹珠善的書寫好似幫我們開了一個通道，讓我們在令人擔憂的中二行為裡頭，先看見孩子的心、恐懼、脆弱、渴望，邀請我們以信任和支持柔軟回應，提醒我們，他們雖長大，仍需要愛。」──黃乙白｜諮商心理師．粉專「high媽心理師」
「本書的作者，以全貌的眼光看待孩子，也就發展了豐富的語言，去提問、回應與澆灌孩子，並且整理出豐富視野的脈絡，我也從中有所學習。」──李崇建｜親子作家
「當你不想他人來干涉自己的人生，卻為何要為難孩子，得依照你所設定的框架、鋪設的道路、套用的公式來長大成人？請捨棄那自認理所當然的莫名標準，別再左右孩子的成長歷程，還給孩子一個自由成長，塑造未來的空間。」──王意中｜王意中心理治療所所長／臨床心理師
【本書特色】
1.作者深諳心理學，且身為第一線教育人員、韓國教練協會的認證指導員，書中案例多元且豐富，能幫助父母成長。
2.以媽媽的溫柔語氣道出教育專業建議，建議慌張的父母暫時放下焦躁的心，並透過自身經歷提示正確的方向。
尹珠善
在外，是遇過無數孩子的高中老師；在家，是兩個兒子的媽媽。尹珠善比任何人都更理解經歷煎熬青春期的孩子心理，因此在學校也會聽見學生說：「老師好像和別人不太一樣。」
婚後，隨著成為兩個孩子的媽媽，面臨了新的難關──無法明白彼此的心，演變成難以避免的日日爭執。經過不斷失敗、嘗試，終於領悟到「年幼子女身為獨立個體，也該得到相應尊重」，以及相較於責備孩子的缺點，更該調整自己的視線高度，培養學會尋找孩子優點的育兒原則。
目前以韓國教練協會的認證指導員（KPC）投身各種活動；另外，也教授關於美德培育與職涯學習、青年領導能力、自我開發等領域的課程。