館藏資訊
廣泛運用於教育、社會學、商管，及醫藥公衛領域。
全方位解析重要原理及方法，搭配具體實徵資料。
條理分明、邏輯有序，適合欲透徹理解該領域的研究者。
真實世界的複雜性，人與人互動牽扯的變數因子，在在都揭示了單一分析層次的侷限。如果多層次鑲嵌的本質從單一層次角度切入，顯而易見的缺點是遺漏重要的解釋變項，導致解讀偏誤，而最嚴重的後果則是——知識錯誤的累積。
近十年來，管理領域的學者多已接受了組織現象是宏觀因素與微觀因素相互影響的多層次現象，並將此觀念應用於實徵研究。但整體來看，多層次分析仍相對少數，國外學界如此，國內學界尤然，深入討論多層次研究在概念、理論與方法等議題的文章，國內目前亦少之又少。
本書整理與評述過去數十年來西方學者在有關多層次研究的概念、理論和方法的發展，並提出觀察與見解，並舉出具體的應用實例，說明不同的分析模式將會如何產生不同的結果，作為學者的參考。俾利在培養正確的概念之後，可以有效地進行多層次研究。
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蕭佳純
現職：國立臺南大學教育學系教授
學歷：國立中正大學成人及繼續教育研究所博士
專長：創造力研究、組織行為研究、量化分析技術
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