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只要有了這本書，人人都可以寫論文
—不管你的論文是量化、質化、還是火星話。
這是一本讀起來輕鬆的小書，裡面包含了十三個介紹論文寫作的章節，從指導教授的選擇，到論文各章節的撰寫，作者用幽默且清晰的方式，說明學位論文寫作的要領。本書同時提供了可以讓研究生直接套用的寫作格式範例，只要依樣畫葫蘆，把素材填入範例格式中，就可以輕鬆的完成論文的撰寫。那些深受研究生論文折磨的指導教授，在看到本書之後，會有一種深得我心的感覺；而研究生本人讀了之後，則會有一種：「誰A走我這本書，我就跟他翻臉」的心情……
這是一本專為學生量身打造的論文寫作書，它的特色是：
一、先研究不傷身體，再講求效果：
書中少有生硬的文字。作者用幽默且清晰的方式，說明學位論文寫作的要領：
「…『研究動機與目的』不宜太誇張地去書寫研究貢獻，因為單一研究對這世界的貢獻都不會很高；如果我的學生問我：『老師，你的論文對這世界有何貢獻？』答案可能會是我常拿來蓋泡麵，或是桌子不平時拿來墊桌腳…在寫『研究動機與目的』的時候必須更加客觀持平，不能言過其實…」
二、一書入魂，一鏡到底
本書包含十三個介紹論文寫作的章節。從指導教授的選擇、論文主題的形成、各個章節的撰寫、口試的準備，甚至論文簡報的製作；內容完整，足以因應研究所入學到畢業的整個過程。讀完本書，你可能會忍不住大叫：「我要打十個！」
「…口試時，研究生應該對自己的論文有所想法，不該從頭到尾只是點頭如搗蒜；但在表達想法時，也必須注意顧慮到自己正處於即將被評分的立場。就像歌唱比賽的參賽者，公開嗆自己歌唱得比評審好（雖然這常常是事實），不會有太好的下場…」
三、上得了「量化」廳堂，下得了「質化」廚房
書中提供了不同社會科學派典—量化、質化—論文的撰寫指引，不論你的論文是量化、質化、還是火星話，本書都會讓它變成老嫗能解的普通話。
「質化研究通常沒有什麼很具體的工具。例如你作了訪談，真正的具體工具可能是錄音筆，於是你寫道：『本研究採用XX牌錄音筆，此種錄音筆用兩顆全新鹼性電池可連續使用8小時，最高錄音品質為4200赫玆，可轉成8種不同檔案格式…』這樣寫在邏輯上完全正確，但感覺很沒學問，所以幾乎沒有人會這樣寫。質化論文的研究工具指的並非具體的工具，而是一些無形的工具，包含：(1)研究者自身的專業及背景，和(2)其他有助於輔助研究之設計…」
四、心法與招式並重
除了論文寫作觀念之外，本書也提供了各種可以讓研究生直接套用的寫作格式範例，只要依樣畫葫蘆，把素材填入範例格式中，就可以輕鬆的完成論文的撰寫。那些深受研究生論文折磨的指導教授，在看到本書之後，會有一種深得我心的感覺；而研究生本人讀了之後，則會有一種：「誰A走我這本書，我就跟他翻臉」的心情。
「…關於『研究參與者』這一節，可以用下列格式來撰寫：『本研究對象為某大學學生80人【說明研究對象的背景及人數(必)】，男性研究參與者60人，占75％【說明性別分布(必)】，年齡M = 20.07, SD = 1.26【說明年齡平均值、標準差(必)】』…」
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顏志龍，政治大學心理學系博士，現任銘傳大學諮商與工商心理學系副教授。曾任國防大學心理學研究所副教授。
在大學部教授「社會行為科學研究法」，在研究所開設「研究方法論」課程；這輩子一直在幫別人改論文。多次在論文指導過程中血壓飇升，幾近中風。於是痛定思痛，寫出本書；一方面希望能拯救正處於水深火熱中的研究生，二方面希望多多少少補貼一些家用，看能不能因本書而提早退休……
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