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三民書局
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將過去四十年中《科學月刊》所刊載的各學科文章按編成專書。 美國科學史之父薩頓（George A. L. Sarton）認為通用的科學教科書有教條的特點，適用於培養初學者和普通人才，對於具有清醒的理論哲學頭腦的人來說，他們需要一種按照歷史順序寫作的教科書。本書不是依照歷史順序寫作，而是依照現階段中學理科五大分類：數學、物理、化學、生物和地科，收集科學月刊曾經刊載介紹過的科學家文章，這些科學家或對該
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