資料來源:
TAAZE 讀冊
館藏資訊
近年來,國內特殊教育之理論發展已相當成熟,特殊教育教師的教學態度也十分積極,唯空有專業的理論或熱忱的態度,不足以使身心障礙學生得到適當的教育。本書企圖在教學之理論與實務間做一個充分的連結,希望引導現場教師充分運用於課堂間,使身心障礙學生得以從中得到最佳的學習照顧,展現最好的學習成績。本書分設計篇、教法篇及技巧篇三篇,涵蓋八個章次,五十六個節次,並在各個教學舉例上以不同的主題呈現,使讀者能更廣泛地思
資料來源:
三民書局
延伸查詢
Google Books
Amazon