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摘要註
本書十一章, 涉及教育學, 管理學, 倫理學三學科, 是多學科的交叉研究. 在涉及教育學時, 是研究教育的本質和目標; 涉及管理學時, 是研究管理的理念和趨勢; 涉及倫理學時, 是研究道德的修身和感染.
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本書十一章, 涉及教育學, 管理學, 倫理學三學科, 是多學科的交叉研究. 在涉及教育學時, 是研究教育的本質和目標; 涉及管理學時, 是研究管理的理念和趨勢; 涉及倫理學時, 是研究道德的修身和感染.