資料來源:
三民書局
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本書是作者從心理學研究道德教育的理論思考，內容新穎、觀點獨特；既有古今中外道德教育心理學理論的深刻評析，又有大量的實證研究作為科學依據；既有對兒童青少年品德心理發展和品德心理結構的系統分析，又有對道德內化、道德責任心的深刻思考；既有對課堂教學中的道德心理學和家庭、學校與社區道德一體化的宏觀理論分析，又有從心理測量角度對個體道德心理的微觀科學探索。
摘要註
本書是作者從心理學視角研究道德教育的理論思考, 內容包括: 緒論, 中國傳統道德教育心理學思想, 中國兒童青少年品德心理發展, 品德心理結構成分分析, 道德內化的心理機制研究等.
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