資料來源:
三民書局
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“21世紀高等師范院校學科教學論”系列教材突破傳統學科教學論的局限,體現當代基礎教育課程改革指導綱要的基本思想,以新的教育理念貫穿全書,把新課程標準的各項要求融入其中,力圖把握學科教育發展的脈搏,介紹和分析各學科教學的特點,勾勒出各學科教學的整體輪廓;同時,教材所表達的學科教學發展的最新理念將對我國學科教學的轉型產生一定的促進作用,而其分析和介紹的學科教學的實踐模式亦將對我國新的課程改革和教學
摘要註
本書內容含三部份:八章正文(含每節之後的三個練習題),與正文相呼應的繼續學習,各省市區優秀教師的課堂教學實錄。
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