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是一本具開創性的教學手冊，以清楚易懂的方式呈現出相關專業性，讓許多有志於此的相關人員，可以進一步協助兒童及青少年，特別是處於高危險群的兒童及青少年，讓他們知道，他們並不是被醫師孤離，或是身處於病患治療室，而是在以社區為基礎的照護系統下，即身處於以病患為中心的服務下，結合社區資源，獲得更完善的照護。在這照護系統下，集合了各式的專業人員，如精神科醫師、心理治療師、社會工作者、諮詢師、小兒科醫師、護理人員、教育學者、律師及司法、政策學者、兒童促進學者、父母親及家庭，來引導其動能朝向新理論和實務發展。 本書涵蓋的範圍廣泛，包括有： ․在照護系統中發展認知心理學。 ․社會科學、神經學及以社區為基礎的照護系統的預防。 ․最佳使用精神藥物學方式。 ․以家庭和社區為基礎的介入性措施。 ․考量文化中不同的族群。 ․青少年合法性、兒童福利及以學校為基礎的服務。 ․父母親、照護需求者及臨床者此三者的伙伴關係。
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Andres J. Pumariega 為美國田納西州Quillen大學醫學院中James H兒童與青少年精神病學系的教授暨所長。他也是美國兒童與青少年精神醫學學院照護系統執行團體（AACAP）的前主席，並且撰寫過不少文章和專欄。在他的專欄中，討論的議題不僅廣泛、多樣性，更多次探討兒童的心理健康與文化能力等。他和Hubert B. Vance共同著有《為兒童及青少年行為的臨床評估》 （John Wiley＆Sons,2001)。 Nancy C. Winters 為兒童及青少年小兒精神醫學院助理教授，並且亦是奧勒崗州健康與科學大學中，兒童及青少年精神醫學實習住院醫師計畫主任。她目前為美國兒童及青少年精神醫學學院照護系統執行團體（AACAP)的共同主席。
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