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樂在學習的腦 : 神經科學可以解答的教育問題 / 莎拉潔妮.布雷克摩爾(Sarah-Jayne Blakemore), 烏塔.佛萊斯(Uta Frith)著 ; 游婷雅譯.
- 作者： 布雷克摩爾 (Blakemore, Sarah-Jayne) 著
- 其他作者：
- 其他題名：
- 神經科學可以解答的教育問題
- 出版： 台北市 : 遠流出版發行 2007[民96].
- 叢書名： 大眾心理學叢書 ;313
- 主題： 教育 , 腦 , 學習
- 版本：初版一刷
- ISBN： 9789573260516 (平裝): NT280
- 一般註：附錄:1.硏究大腦使用的工具;2.名詞釋義
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- 系統號： 000128365 | 機讀編目格式
館藏資訊
幼兒學習真的越早越好，越多越好嗎？學習到底有沒有關鍵期？是不是錯過了就永遠來不及？成年人的大腦已經無法改變了嗎？這些問題常常在教育上引起爭議和焦慮。既然學習與腦息息相關，解答還是要從神經科學的研究著手。神經科學研究深奧又複雜，不過本書的兩位作者在現有的研究基礎下，針對這些與教育政策及實務相關的問題，提出令人信服的答案。她們整合了豐富的專業知識，以簡潔易懂的方式解釋大腦會在何時學習，又是如何學習的。教育可以改變行為，教育也改變認知歷程，這本書幫助大家進一步認識教育真正改變的是腦。有了這些基本的瞭解，可以讓我們創造出更適合學習的環境跟條件，發展更好的教學方法，突破學習的困難與限制。大腦驚人的可塑性將持續終身，不需要在學齡前太過心急而揠苗助長，也不用在成年後過度擔憂而限制大腦的發展，因為我們的大腦總是渴望學習，並且樂在學習。
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