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國學與現代生活 / 謝明輝著.

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作者在教學過程中,時常思索一個問題:「學國文要怎麼用?」也就是說,如何把古人的思想智慧落實於現代生活之中。許多學者所合編的國文教科書,其性質是國學選本,他們從歷代浩翰的國學典籍中,披沙撿金,依其獨特的學術眼光,將古人思想結晶選入所謂的國文教科書中。儘管每篇文章皆有「精闢研析」及「作者」「注釋」「問題與討論」等詳盡解說,但似乎無法提高學生的學習興趣。其關鍵在於解析的方向是「以今就古」,詮釋古人文章側重瞭解古人,雖然這也是理解的角度之一,但畢竟太過高深。這樣學生會認為不夠貼近他們的生活,因此興趣缺缺。如果採用「古為今用」的詮釋角度,講解時側重現代生活的用處,如此會比較貼近學生,也比較有趣味,本書試著從古籍與現代生活結合的觀點出發,嘗試以現代生活為重點來解析古籍,而非以古籍為重點來理解古人生活。第一章談的是唐詩與現代生活的關係。共分「聆聽音樂」「美食饗宴」「兩性愛情」……等十四個主題。每個主題皆引唐詩來作討論,不以瞭解古人生活為重點(只是解說的方向之一),而是把唐詩作為現代生活的素材,使唐詩成為現代人必備的心靈補給品。第二章談的是詩歌應用。共分「應用於春節」「應用於政治」「應用於日記」等三節論述。文中釐清詩歌與對聯關係,並說明對聯的作法。作者也分享在軍旅生涯中的日記感言。第三章談的是中國文字特性。主要討論漢字的造字原理,並藉由與英日文字系統的比較中,加強對國學的敬重,提昇民族自信心。在第二節「凝固式及圖象式的漢字字形--與英日文作比較」中,特別感謝中山大學外文系鄭國憲教授的觀念指導,釐清三種語言之間的關係。讀者亦可藉此學習英日文,附有假名五十音,以利日文的查考。第四章談的是姓名學與文字學的關係。生肖姓名學充份利用文字字形的拆解,加上陰陽五行及天干地支的機械式配合,試圖推算人類命運。作者在第一節「姓名學與文字誤用」有詳細說明,文中論述了現今社會的迷信現象背後,隱藏著人心的不安全感,作者也提供一些取名字的參考。在第二節則提出破除迷信思想的建議。即透過將姓名編造故事、學習對聯及字形離合等三方面來重新創造光明而正面的意義。第五章談的是周易思想。周易是儒家思想的代表,經孔子道德性的解釋後,提昇自作者安定的力量。作者也簡單介紹了現代卜卦及解卦的方法,此節僅供參考,不能沈迷。第六章談的是道家老莊思想。一二節分別說明老莊思想的內涵後,第三節提出老莊思想的現代意義在於解決人生煩惱,諸如:卡

摘要註

本書旨在詮釋國學的現代意義,將國學應用於現代生活中歔書中論述了唐詩丶姓名學丶周易丶老莊思想與現代生活的關係。

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謝明輝,台灣省台南市人,海軍中尉預官退伍。學歷:中山大學中國文學系學士(輔系外文系)東海大學中國文學系碩士中山大學中國文學系博士生經歷:曾任作文班老師、國立高雄海洋科技大學兼任講師,現任長榮大學通識中心講師專長:古典文學、唐詩、文章寫作興趣:姓名學、易經、運動、唱情歌演講:曾受宜蘭、台南等地區國軍單位邀請演講講題「敲響心靈第一鐘,認識自己最威風」著作:共發表了〈淺談網路語言現象的背後意義〉、〈李商隱〈流鶯〉一詩解析〉、〈姓名學與儒家精神〉、〈咀嚼一首李商隱〈無題詩〉的趣味〉〈論王建詩之新奇〉〈談王建詩對婦女之關懷〉〈論李賀詩中的「馬」意象-以〈馬詩二十三首〉為主要考察對象〉〈《易》結不易解〉〈談孔子解《易》的現代意義〉〈析論王建三個人生階段〉〈《歲寒堂詩話》的三個問題〉〈清代詩論家之比興觀初探-以王士禎、袁枚、翁方綱、沈德潛為考察對象〉等十幾篇論文。並自編《作文靈丹》等書。

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